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首页 > 期刊 > 高中数学教与学 > 向量教学存在的问题及对策 【正文】

向量教学存在的问题及对策

作者:张景中; 彭翕成 华中师范大学教育信息技术工程研究中心; 430079

摘要:向量进入高中数学教材已经好几年了.在上海这样的教改前沿地区,甚至在初中都开始学习向量了,一些老师的教学调查表明,初中生是完全能够接受基本的向量知识的,见文[1—3].

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高中数学教与学杂志, 半月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:教学研究、学习导引、明题思路、方法与技巧、复习与考试专题写作、竞赛园地、学习习作等。于1992年经新闻总署批准的正规刊物。

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