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摘要：医学微生物学在临床医学专业教学中具有重要的地位,是关系到医学生教学质量的重要课程,为探索更适用、更有效的教学模式,本文在大班制临床本科专业的医学微生物学教学中应用了以翻转课堂为基础的混合教学模式,取得了良好的效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
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国际刊号：2095-1582
国内刊号：11-9308/R
国际刊号：1001-2028
国内刊号：51-1241/TN
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