“双师型”教师专业发展研究报告

作者：课题组; 时锦雯; 黄姣华; 时劼; 朱春俐; 陈丽玲; 任翀; 梁炜; 张艳利广西广播电视大学; 广西南宁530023; 不详

摘要：报告以开放大学教师专业发展存在的不足为切入点,提出开放大学“双师型”教师的概念并对其进行了内涵界定,对其发展阶段进行了探索;分析了当前开放大学教师专业发展存在的问题及原因;从四个方面提出了促进开放大学“双师型”教师专业发展的策略;对研究成果进行了评价,提出了下一步研究工作的设想。

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