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摘要:O2O教学模式已经成为“互联网+教育”背景下教师教育教学研究与实践的热点。文章在总结和分析O2O教学模式相关文献的基础上,探究O2O教学模式的内涵、分类、评价方式、学习平台、特征及设计O2O教学模式应遵循的原则等要素,以期为O2O教学模式的改革、发展及后续研究提供参考。
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广西广播电视大学学报杂志, 双月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:在线专题研究、社区理论与实践、教育教学改革、经济学等。于1990年经新闻总署批准的正规刊物。
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