高职经济法课程“SPOC+翻转课堂”混合教学设计
作者： 东莞职业技术学院; 广东东莞523808; 东莞职业技术学院金融与区域经济发展科研创新团队
摘要：文章首先对“SPOC+翻转课堂”混合教学模式的内涵进行分析,然后分析经济法课程的现状、课程对象和混合学习环境,进而根据高职财经类专业人才需求调研情况对课程进行重新定位,基于真实工作岗位任务对课程内容重构,再以SPOC课程建设为依托,对课程进行“课前、课中、课后及线上线下的教学设计,并提出混合式教学评价改革。通过总结经济法课程教学改革实践的经验,以期为高职财经商贸大类专业的法律课程改革提供参考。”
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广西广播电视大学学报杂志
广西广播电视大学学报杂志， 双月刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性，刊载内容涉及的栏目：在线专题研究、社区理论与实践、教育教学改革、经济学等。于1990年经新闻总署批准的正规刊物。
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