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摘要：依托我校工科类专业的实际,将模型设计与制作融入教学和实验实训中,通过活动的引导及奖励机制,促进了同学们的学习热情和知识的巩固。文章基于我校开展的模型设计大赛具体情况和总结,对相关大赛对工科类的实践教学改革方面进行了探讨。
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