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摘要：本期讨论北京语言大学对外汉语教学模式（这里简称＂北语模式＂）。 教学模式的理解、定义、层次,众说纷纭,＂难衷一是＂。这里我们先把对外汉语教学的教学模式理解为汉语教学的操作方式。其外在表现为课程设置、教学方法（主要指课堂教学方法）与作为课程和方法载体的汉语教材。外在表现的背后依据则是对教学目标、教学内容、教学的基本原则以及模式的成因、过程的认识。
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