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摘要：针对中学道德与法治课堂教学状况的分析,对课程教学中存在的分析进行分析,旨在通过教学方法的完善以及教学形式的创新,进行中学道德与法治课堂的有效激活,以保证中学课程教学的质量性,为中学道德与法治课堂教学方法的完善提供支持。
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