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摘要:基于课程论的理论要求、社会发展的现实需要、课程独特性的必然体现,通过与思想政治理论课、法学专业课和“以案说法”课的比较,高校法学概论课应定位为“专业法律普及课”,并据此将课程教学内容重构为法理学、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法七部分,同时从精选案例、明晰案例与教学内容间的联系、教师科学指导、适度适用案例四个方面创新应用案例教学法。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
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