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摘要：现如今课外阅读是学生语文学习过程中必不可少的环节之一。学生通过一定程度课外读物的知识积累,不仅可以深化语文理解,还可以拓展知识视野,更能激发深层次的语文学习兴趣,从而使学生更加积极主动地参与更多的语文学习,并在科学化、个性化的阅读体验中提高其语文综合素质能力。因此,本文在结合了当今教育全新的发展的背景下,就如何有效优化小学语文课外阅读的方法策略进行了分析。
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