摘要：教学理论的指导在教学实践活动中尤为重要，本文阐述了由文秋芳教授创建的旨在改进中国大学英语教学效果的POA理论，并以大学英语演讲课程教学实践活动为例，分别从教学内容、教学方法、课程评价三个方面探讨POA理论在英语演讲课程中的教学可行性。最后，笔者就POA在大学英语课堂中的实际运用给出了教学反思和建议。