摘要：随着现代信息技术的快速发展,混合式教学模式的出现要求改变教学理念、重构教学环节、转变教师角色,对高职院校教师,特别是青年教师的教学能力提出了新的要求。高职院校青年教师的核心素养是提高教学质量和高职院校可持续发展的关键。研究“互联网+”时代高职院校青年教师核心素养发展,有利于形成青年教师的发展质量保证机制。