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摘要：如今高校全面推行素质教育,对于高校历史教学提出了更高的要求,需要高校历史教学关注学生能力的培养,提升教学质量。基于此,本文先分析了研究性教学模式的优势,然后分析了在历史教学中应用研究性教学模式的建议。在高校历史教学中,通过采取研究性教学模式,可有效改善教学质量,着重培养学生独立思考和学习的能力,提升学生综合素养。
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成长杂志， 月刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性，刊载内容涉及的栏目：前沿视点、探索研究、立德树人、教改前沿、基础教育、文学艺术等。于2003年经新闻总署批准的正规刊物。
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