摘要：中国传统的思想政治教育课程正逐渐被新媒体技术所影响,新的教学方式渗透到学习中的各个环节。要提高学生思想政治课的话语权,需要尊重学生的话语权,在尊重的基础上从主体性达到主体间性。在此探讨新媒体时代思想政治教育话语权缺少的原因及重塑的路径。