摘要：改革开放以来,现代终身教育理念在中国得到了广泛的传播和深入的实践,并已形成了独特的中国经验,促进了我国国民素质的提升以及公民学习权的保障。报告提出要加快建设学习型社会,这一发展战略要求终身教育体系的构建在价值目标、结构内容、整合力度等方面做出回应,以确保尽快建成学习型社会。成人教育是终身教育体系的重要组成部分,但其发展方向、培养目标、功能定位需积极适应终身教育时代的要求,承担起发展社区教育、适应老龄社会教育活动的责任,从而获得新的发展契机。