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首页 > 期刊 > 保定学院学报 > “学”“习”之“说”的道体意蕴及其当代启示 【正文】

“学”“习”之“说”的道体意蕴及其当代启示

作者:白立强; 马国站 衡水学院董子学院; 河北衡水053000; 衡水学院图书馆; 河北衡水053000

摘要:“学而时习”之“说”内含着深邃的道体意蕴:一方面,“学”“习”分别意味着悟道、行道;另一方面,行道之中自然生成生命内在的“悦感”体验。“学而时习之”以立足当下的躬行实践构筑起实现生命愉悦的途径。为此,“学”“习”以及“说”三者之间前后相继的逻辑关系蕴含的立身行道、自得其乐的生命状态对于当代社会具有启示意义。

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