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在探究中发展学生逻辑推理核心素养——评俞晓清老师的“课例:绝对值的三角不等式(第1课时)”

作者:陈柏良 浙江省越州中学

摘要:探究式教学是提升学生逻辑推理素养的有效途径。绝对值的三角不等式的教学过程中主要采用了观察与发现、分析与证明、概括与表达、深化与拓展等探究方法,意在提升学生逻辑推理的数学核心素养和数学思维能力。

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国际刊号:1002-2171

国内刊号:61-1032/G4

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