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摘要：本文通过OP=λOA+μOB中λ+μ的几何意义及其在四个方面应用地再探究,凸显解题教学在培养学生数学核心素养和发挥数学学科育人功能方面的重要性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
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国际刊号：1002-2171
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