中国教育与社会科学杂志

<一>范围：包括但不限于教育理论、教育政策、教育管理、课程教学、教育心理学、教育技术等方面的研究。

<二>作者应保证对作品拥有合法的著作权。本刊不承担由于作者的著作权纠纷所带来的任何连带责任。

<三>观点新颖，论点明确，论证严密，材料真实，文通字顺。

<四>标题层次：使用国际通用的阿拉伯数字分级连续编号的国际层次序号表示法，不同层次的数字之间用“.”相隔，末位数字不加点号，一般不宜超过4层。

<五>表格设计要合理，推荐使用三线表，要有表序号及名称。图片要清晰，注明图序号及图名。

<六>标题序号按照“一”、“（一）”、“1”、“第一”或“首先”顺序排列，一般不用“①”号。根据文章具体内容，序号可适当减少，但不可反顺序使用。

<七>作者简介，包括作者姓名、性别，学历，职务职称，研究方向，电话，邮箱等信息。

<八>摘要应具备以下4项内容：研究目的、研究方法和过程、试验结果及主要结论；应有独立性和自明性，注意突出研究工作的创新点；篇幅约为200～300字。

<九>本刊采用页下注释。正文中注号用阿拉伯数字加圆圈标注于相关句子的右上角，通常应在相关标点之外。

<十>论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学科研立项课题成果，国家社科基金项目或上述立项的成果，需在文章标题右上角插入脚注，并在脚注中注明项目名称及编号（若文章无此项可省略）。

<十一>参考文献的著录项目要齐全。其著录顺序为:顺序号，作者，文献题名，文献类型标识，版本项（任选）刊名，年，卷(期)；出版地，出版者，出版年，起止页（当整体引用时不注）。

中国教育与社会科学杂志，出版地：北京，于2008年正式创办，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目：教育改革与创新、英语广角、热点论坛、社科纵横、素质教育与德育美育、教学理论与实践、信息与管理、音体美及职业教育等。

《中国教育与社会科学》杂志是中国教育界和社会科学界的重要刊物之一，享有较高声誉和学术影响力。立足中国国情和教育实践，以教育与社会科学的交叉研究为特色，以深度和广度的研究文章为主，涵盖了教育学、心理学、社会学、经济学、管理学、文化学等多个学科领域，通过对教育与社会问题的深入解析和理论研究，旨在为中国教育和社会科学的发展提供思考和指导。杂志以理论研究为主线，兼顾实证研究和政策研究，每期杂志都一系列的研究论文、综述、评论和研究简报，旨在传递和交流教育领域最新的理论成果和研究进展，其中的研究论文经过严格的学术评审，保证了其学术质量和观点的权威性。

《中国教育与社会科学》杂志注重关注教育实践和政策问题，对当前教育改革和发展的热点问题进行探讨和分析，不仅报道国内外的教育政策与实践案例，还关注教育与社会的互动关系、人才培养、教育公平、教育评价等重要议题，为教育研究者、教育工作者和决策者提供理论指导和决策参考。