关于一流大学建设与大学治理现代化的理性思考

关键词：一流大学大学治理现代化

当世界一流大学建设所需要的来自大学系统外部的制度及资源供给问题得到较好解决之后,对一流大学建设得失成败具有决定性的影响则主要来自于大学内部治理体系。在讨论大学理性、资源基础及治理模式三大要素与一流大学建设的关系基础上,进一步阐述大学治理现代化之于一流大学建设的重要性,并从一流大学的治理理念现代化、治理结构现代化及治理能...
“双一流”建设背景下高等教育国际化办学价值取向及绩效评估体系建构

关键词：价值取向高等教育国际化绩效评估体系

全面加快世界一流大学与一流学科建设是新时期我国高等教育的历史使命,在全球化背景下,高等教育国际化是'双一流'建设的重要改革内容与战略选择。'双一流'建设政策设计要强化绩效考核并实施动态调整机制,因此,有先进的价值取向并构建出科学、合理和系统的国际化办学绩效评估体系是前提。基于对当代世界高等教育及其国际化发展特征的理解和未来发...
2019年中国高等教育学会工作会议暨分支机构建设推进会在京召开

关键词：中国高等教育学会分支机构

2019年中国高等教育学会。工作会议暨分支机构建设推进会于3月31日在北京召开。会议以新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育的重要论述为指导,贯彻落实党的和全国教育大会精神,总结学会2018年工作,对学会2019年的工作进行部署。学会会长、教育部原党组副书记、副部长杜玉波出席会议并讲话。学会副会长刘川生、管培俊、张大良出席会议。学会...
中国高等教育学会生态文明教育研究分会正式成立

关键词：中国高等教育学会生态文明教育

2019年3月30日,中国高等教育学会生态文明教育研究分会成立大会在北京召开。中国高等教育学会会长、教育部原党组副书记、副部长杜玉波,清华大学常务副书记姜胜耀,中国高等教育学会副会长、秘书长康凯等出席成立大会。杜玉波会长在成立大会上指出,生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。教育系统特别是高校是推动生态文明建设的重要力...
论省级政府高等教育统筹权

关键词：省级政府高等教育统筹权

省级政府是高等教育发展的重要主体,加强省级政府高等教育统筹是我国高等教育管理体制改革的重要内容。应通过区分举办者权利和行政管理者权力的思路来厘清省级政府高等教育统筹权的内涵,落实省级政府的举办者权利,扩大省级政府的行政管理权力并予以法律保障,在此基础上进一步推进省级政府高等教育统筹。
广义教育绩效评价理论与应用方法研究

关键词：教育评价绩效评价广义教育绩效评价应用方法

如何合理评价教育绩效,引导大学学科充分利用有限资源,提升内涵建设效益,是当前高校和各级政府亟需思考的问题。通过分析现有教育绩效评价理论与方法现状,发现现有评价面临评价取向、评价体系及评价方法等多方面挑战。基于此,对已有'广义教育绩效评价'的新理念进行深度分析,提出应遵循教育发展规律,结合总体建设目标和管理机制,在'绩效思维'框架...
中美两国博士学位授予高校的比较与启示

关键词：博士学位授予高校规模结构质量比较研究研究方法

关于美国博士研究生教育一些似是而非的说法,造成了中美高等教育比较研究的认识误区,并不断成为热点议题。从统计数据看,我国博士学位授予单位的数量显著少于美国,结构也存在一定差异。开展比较教育研究,应定性研究与定量分析并重,准确界定相关指标的定义,增强科学研究水平,提高辩证思维能力。建议不仅应适度扩大博士学位授予单位的校均规模,也...
德国创新高校计划的结构特征及实现路径研究

关键词：创新高校计划应用型大学第三项职能

德国创新高校计划通过推动'思想、知识和技术'的相互转化,促使应用型大学完成以'研-产-服'为主旨的'第三项职能',因而具有未来工业化高等教育的模型特征。该计划首轮资助的29项项目涵盖了48所应用类高校,各项目实施理念在于实现高校、企业和社区之间联结、支持及创造功能,促进彼此产生良性的共促效应,并形成迭代的正向循环和优化。通过选取其中...
阶层壁垒与信息鸿沟:新高考改革背景之下的升学信息支持

关键词：新高考改革信息支持升学选择教育获得

为促进学生全面而个性化的发展,缓减高考的过度应试压力,新高考改革突出了升学选择的多元性和选择性,但其复杂的制度设计也导致信息占用成为新的升学竞争点,从而影响不同阶层学生的教育获得。基于新高考试点地区的调查,从家庭、市场、学校三个视角,实证考察升学信息支持的多元路径及其对不同阶层教育获得的影响作用。研究发现:新高考制度之下,家...
新高考背景下高校招生与人才培养的成效、困境及应对

关键词：新高考综合评价招生人才培养模式

新高考平稳落地,在促进科学选才、促进高校招生与人才培养一体化方面取得了初步成效,高校和学生获得感高。但是如何设置选考科目、如何应对生源知识结构多元化和生源质量差异大的挑战、如何凸显专业优势和专业特色,以及如何保障综合评价招生的科学性与公平性等,依然是高校面临的现实困境与挑战。因此,需要进一步深化教育综合改革,引导高校合理设...
推动粤港澳大湾区教育合作发展的思考

关键词：粤港澳大湾区教育合作发展时代内涵

粤港澳大湾区建设是新时代国家重大战略,教育在其中具有十分重要而特殊的使命和作用。教育合作发展是粤港澳大湾区教育建设的基本路向,也是处理粤港澳三地教育关系的基本依据。新时代粤港澳大湾区教育合作发展需要确立'湾区意识',赋予时代新内涵:着眼于长远全局,彰显教育'百年大计'的本质和在湾区建设中的特殊功能;着眼于协同发展,实现优势互补;...
粤港澳大湾区高等教育融合发展:背景、基础与路径

关键词：粤港澳大湾区高等教育融合发展路径

随着粤港澳大湾区建设的深入开展,粤港澳大湾区高等教育迎来了融合发展的新机遇。粤港澳大湾区建设是推动内地与港澳全面合作的重要支点,是我国实施区域协调发展战略,推动建设现代化经济体系的重要举措,亦是我国推动形成全面开放新格局的重要部署。粤港澳大湾区高等教育的发展与合作现状,为高等教育融合发展奠定了现实基础。从粤港澳大湾区高等...
大学生创业伦理培育的价值、内涵及进路

关键词：大学生创业伦理培育价值内涵进路

创业伦理培育是塑造创业者良好道德品质的有效途径和重要载体,其价值在于它是建设健康创业生态系统的必然选择,是'双创'时代提升高校育人针对性、实效性的迫切需要,是促进个体创业成功的客观要求;其内涵在于它是教育工作者通过组织适合教育对象创业伦理水平提升的价值环境,在教育对象的创业伦理意识、创业伦理知识、创业伦理情感、创业伦理意志...
现代大学教师专业自我建构与教学品质的提升

关键词：大学教师专业自我建构教学自我科研自我教学品质

在推动大学教师专业发展的诸因素中,专业自我的主动建构处于核心地位,为教师个体的专业发展提供强大动力。专业自我建构是将自我运用于专业活动之中的实践与反思过程,亦是个体专业成长的重要途径与标志。对现代大学教师而言,'教学自我'与'科研自我'是其专业自我构成中的两大核心角色,二者在发展中既相互竞争,又相互支撑。唯此二者共同发展,大学...
基于主客观综合的高校大学生竞赛质量评价探索*——以44项全国高校大学生竞赛项目为例

关键词：大学生竞赛主客观综合质量评价

对大学生竞赛质量进行评价是当前高校竞赛治理亟待解决的关键问题,也是一个复杂的评估问题。研究依据综合客观事实和主观判断的理念对44项全国高校大学生竞赛开展了质量评价尝试:从竞赛覆盖面、竞赛水平和获奖难度三个维度,采用拉开档次法和主成分分析法开展客观评价;采用专家评价法开展主观评价,综合三种方法得到最终评价结果。研究为更好地开...
多中心治理视角下省域大学生竞赛治理研究——以浙江省为样本

关键词：省域大学生竞赛多中心治理

省域大学生竞赛治理是全国大学生竞赛治理体系的重要组成部分。大学生竞赛治理在治理基础、治理主体和治理行动方面与多中心治理理论具有较高的契合度,鉴于此,研究借用多中心治理框架,以浙江省为样本,分析了省域大学生竞赛治理的关键要素,具体包括权责明晰、激励支持、监督规范和问责评估,并基于此构建了省域大学生竞赛治理模型。在此基础上,从...
高职院校百万扩招的战略意义与实现路径

关键词：高职院校扩招战略意义实现路径

高职院校扩招100万是多管齐下稳定和扩大就业的重要举措,具有服务国家全局发展的重大战略意义,体现了国家对高职教育作为中国教育改革探索者的期待和认可。高职扩招面临多重挑战,全方位、立体化的大改革是实现高质量扩招的法宝,要加强多方资源投入、引导地方强化支持、鼓励优秀院校率先响应,推动配套考试招生改革和教学模式变革,形成具有高职类...
论高职百万扩招的政策意图、内涵实质与实现路径

关键词：高职扩招政策意图内涵实质实现路径

2019年政府工作报告宣布高职百万扩招,引发学界内外高度关注,喜忧参半。深入研究高职百万扩招的政策意图以及它的内涵实质,才能精准破解疑惑,明晰高职教育乃至整个职业教育未来改革趋势和实现路径,真正把政策执行到位、把好事办好。此次扩招的政策意图很明确,即通过'组合拳'切实有效地解决当前特定群体的就业难题;选择高职层次和确定百万数量都...
澳大利亚职业教育国际化政策探析

关键词：澳大利亚职业教育国际化政策关键维度

澳大利亚自90年代初起,陆续制定各项政策,将职业教育国际化作为应对国际挑战、满足国家政治与经济需求的有效工具。澳大利亚职业教育国际化政策的主要内容包括:加强职业院校与世界的联系、推动教职员工发展的国际化、促进学生的国际流动、保障跨境职业教育办学质量以及推进本国资格框架与国外相关资格框架的对接。其特点体现在:政策理念以持续改...
基于产业转型升级的高职院校专业设置优化策略研究——以广东省为例

关键词：产业转型升级高职院校专业设置良性互动

随着国家产业结构调整和转型升级的不断深入,高职教育在服务区域经济社会和产业发展中的地位和作用越来越凸显。高职院校的专业设置与产业发展之间存在着紧密的关联和互动关系。由于区域经济发展不平衡、院校间办学水平状态不相同、院校定位不准确等多种原因,导致高职院校专业设置与产业结构良性互动还未形成,需要进一步调整和优化。以广东省为...

中国高教研究杂志

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“双一流”建设背景下高等教育国际化办学价值取向及绩效评估体系建构

2019年中国高等教育学会工作会议暨分支机构建设推进会在京召开

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高职院校百万扩招的战略意义与实现路径

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