中国高教研究杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:高等教育理论研究、大学校长论坛、高等教育改革与发展等。于1985年经新闻总署批准的正规刊物。
特稿学位与研究生教育研究高考改革研究教师教育研究比较教育研究研究与探索教育法治研究书评
关键词:职业院校 高职院校
十三届全国人大二次会议的政府工作报告指出,'加快发展现代职业教育,既有利于缓解当前就业压力,也是解决高技能人才短缺的战略之举。改革完善高职院校考试招生办法,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考,今年大规模扩招100万人'。职业院校大规模扩招政策的,引起广泛的关注和热议。本刊特邀高职研究专家和高职院校管理人员,...
关键词:高职教育 扩招 就业 社会治理 政策工具
2019年政府工作报告提出,高职今年将扩招100万人,成为两会关于教育的最引人注目的焦点。中央政府此举旨在加快发展现代职业教育,缓解当前就业压力,解决高技能人才短缺。根据政策设计,退役军人、下岗职工、农民工将与普通高中毕业生一道,成为扩招的生源。从高职大扩招作为社会治理的政策工具的视角,对该项政策的实施进行可行性分析,探讨此举对我...
关键词:技术攻关
杜玉波:高校要为关键核心技术攻关担当责任全国人大常委会委员、教科文卫委员会副主任委员,中国高等教育学会会长今年的政府工作报告指出:'加大基础研究和应用基础研究支持力度,强化原始创新,加强关键核心技术攻关。'作为科技第一生产力,人才第一资源和创新第一动力的重要结合点,高校应当发挥学科门类齐全、科技人才聚集、基础研究厚实等独特优...
关键词:本科教学质量 本科课程教学 学习期望 课程学习投入
利用调查数据对中美研究型大学对本科课程学习的期望及学生课程学习投入度进行比较研究。调查数据显示,中美研究型大学对学生课程学习的要求以及学生个人对课程学习的投入度都处于中等略偏上的状况;中国研究型大学对学生的课程学习要求显著低于美国大学,中国学生对高难度课程学习的自我挑战度、课堂参与、完成作业以及在课外与同学开展小组学习...
关键词:分数膨胀 学生评教 师生博弈 进化博弈 模仿者动态
学生评教制度的引入悄然改变了教与学的关系,可能导致师生之间的'互相取悦、互相关照',成为分数膨胀的诱因之一。通过建立分数膨胀的数学描述,并利用博弈模型,分析了学生评教制度下分数膨胀的内在逻辑,以及教师间行为的相互影响。结果表明,在学生评教制度下,学生成绩和学生评教双重膨胀都是最优策略,且教师会互相模仿放松给分的行为直到全部教师...
关键词:高校 高等教育 科研论文 统计分析 作者队伍 研究主题
2018年全国高校高等教育科研论文的统计对纳入统计范围的期刊进行了调整。分析表明,高等教育科研发文高校的分布呈现不平衡状况,以'双一流'建设高校为代表的全国重点高校占据优势地位,其中'双一流'建设高校的发文总贡献率、发文5篇以上高校占比都超过60%,活跃作者占比超过80%,高职院校、民办高校的贡献率明显偏低。高等教育科研作者队伍职称以高...
关键词:世界一流学科 监测评估 视角 视阈 观测点 方法路径
当我国高校世界一流大学和一流学科建设进入关键阶段,对一流学科建设进行有效监测和评估即上升为重要议事日程。一流学科监测评估的视角是克服'指标意义上'的一流学科建设,实现'制度意义上'和'文化意义上'的一流学科;监测评估的视域包括一流学科生成的表征条件、制度条件和文化条件三个层面;监测评估的观测点即由上述三方面展开的参考性指标体系...
关键词:一流大学建设高校 大学校长 个体特征 职位变迁
基于一流大学建设高校41位现任校长的履历分析发现,校长的群体构成趋于'同质化'倾向,选拔范围主要来自高等教育系统内部,以学术精英与高端人才为主,校长选任还呈现出'土著'特征,职位的变迁路径比较'唯一化'。我国在推动世界一流大学建设中,应着重增强校长群体的多元化特征,扩展校长选任的范围与视野,构建多元主体参与的校长公开选拔机制,注重校...
关键词:以学生为中心的本科教学改革 教学设计 大学教学学术 美国
通过介绍美国教学设计的历史、实践与管理,总结和分析美国大学教学设计的经验、成就与教训。据此,对在中国高校推动大学教学设计工作提出四点建议:(1)高校要认识到,大学教学和大学教学研究正在从经验走向科学,已经变成一项专业活动,大学需要培养大批教学设计师为一线教师提供专业的教学咨询服务;(2)大学应普遍设置教学设计师岗位和建立教师发展...
关键词:学术职业 教师流动 简历分析
学术职业流动日益成为一国高等教育内涵式发展的关键表征。中日两国地域临近、文化接近,但在学术职业流动理念、实践和未来趋势上存在显著差异。通过引入简历分析法,对中日两所顶级高校学术职业流动规律进行分析,并从流动范围、流动强度、流动时段三个方面综合对比分析了两国学术职业流动特征与规律。研究发现,在流动强度上,中国大学教师学术流...
关键词:医科院校 战略管理 新时代
医疗卫生需求和医学科学技术正在发生深刻的变革,医科院校发展面临重要的机遇,包括高等教育普及化发展、高等教育内涵式发展、'大健康'发展以及经济社会转型发展带来的多重机遇。医科院校需要抓住机遇,依据自身发展的需要,加快转型升级步伐,特别是实现从教学型大学向教学研究型大学转型、从生物医学教育模式向生物-心理-社会-环境医学教育模式转...
关键词:启发自觉 制度规范 学风教育
大学生的学风是大学生在学习研究的长期实践中形成的风气,大学生学风教育是围绕大学生学习成才开展的培育、传承、践行、弘扬优良学风的思想政治教育活动。大学生优良学风的培育,存在启发自觉的思想启迪与制度约束的规范教育相互脱节的情况,成为制约大学生学风教育实效的突出问题。新时代大学生的学风教育,要坚持以启发主体自觉为根本,以强化制...
关键词:高等教育质量 高等教育服务质量 毕业生质量 质量测量要素模型
随着我国经济增长方式由粗放式向内涵式转型,我国高等教育的发展重心也从数量扩张转向质量提升,教育质量的测量和评价是通过信息反馈做出价值判断并为教育决策提供依据的过程,是提高高等教育质量的有效途径。在原有高等教育质量测量模型的基础上,运用文献研究、比较研究等方法,借鉴国际先进经验,完善了原有质量测量模型,改进了评价指标体系,力求...
关键词:科研诚信 治理 问责 案例
科学研究本质上是认识客观规律、追求真理的过程,科研诚信所倡导与强调的主旨就是负责任的研究。然而,国内外有关学术失范、学术不端,乃至一些学术犯罪的现象却时有发生,亟待加强综合治理。从理论与实践两个层面的分析来看,整合性全过程问责模式是加强科研诚信问题治理的可取之举。这种模式强调的基本逻辑是:科研诚信的各相关责任主体职责明确,...
关键词:产教融合 国家逻辑 市场逻辑 高校逻辑
培养行业急需、能力突出的拔尖创新人才需要行业企业的广泛参与。但当前我国高水平行业特色高校'产教融合'发展面临困境,其主要原因是受三种制度逻辑的影响:以权力冲突为核心的国家逻辑、以产权和效益为核心的市场逻辑、以学科和科层为核心的高校逻辑。这三种逻辑与'产教融合'的发展目标存在矛盾,导致'产教融合'面临制度困境。推动'产教融合'的...
关键词:知识生产方式 高职教育产教融合 产品型合作
从知识生产方式视角看,产教融合的实质是一种关注'应用价值'导向、多主体协同、开放性和多元化的知识生产制度安排。在这一知识生产的制度设计下,以共同生产知识产品的产品型合作将取代以特定资源获取和依赖关系形成的资源型合作成为其主要合作模式,这需要产教融合各主体围绕应用价值知识生产能力提升的目标,从需求融合、组织融合、资源融合和文...
关键词:新时代 中国特色 高等职业教育 内涵 发展路径
改革开放以来,我国高等职业教育主动回应经济社会发展需求,实现了从无到有、从小到大的快速发展,走出了一条适合中国国情、体现中国特色的发展道路。新时代中国特色高等职业教育的内涵主要是坚持党的领导、落实立德树人根本任务、扎根中国大地办学、发展素质教育、服务国家与区域经济社会发展,其发展路径是以专业建设为龙头、以教育教学为中心、...
关键词:区域高职教育治理 关系向度 基本特征 改进路径
立足区域的高职教育治理本质上是协调区域内多元主体及其教育资源关系的综合改革。在国家深化教育综合改革的大背景下,立足区域的高职教育治理面临难题。从价值关系、互动关系和监督关系向度剖析区域高职教育治理过程与实践,明晰立足区域的高职教育治理具有系统性、趋向性、协同性的基本特征。立足'制度+技术'创新,实现制度层级与技术应用融合、...