摘要：新高考变革的是教学组织形式,走班制打破固定的班级授课制,学生可根据自己的知识水平、兴趣爱好、发展方向等自由选择相应的课程。走班制背景下的一体化教学,从多角度、全方面地挖掘教学问题的内涵和价值,把问题逐步发展或延伸,成为走班制与一体化教学融合的一种构建形式。