摘要：综合性设计性实验课程的开设对培养生物工程专业学生的动手能力和创新能力具有重要的作用。我校2014年新开设生物工程专业，目前可选生物工程综合性设计性实验项目少，未建立起一整套实验教学项目的增长机制。鉴于我校已有生物学专业基础性实验课的开设现状，结合近年来迅猛发展的生物工程技术，从课程教学内容设计、教学管理模式、实验室建设与管理和考核评定体系几方面对生物工程专业综合性设计性实验课程进行教学改革探索，以提高培养学生分析解决问题的能力和综合素质。