摘要：规则是人类文明智慧的结晶,规则意识的形成是一个人从自然人向社会人转化的标志。《道德与法治》教学中培育学生的规则意识,既是增强学生文化自信的需要,也是时展中促进人的现代化的需要。为此,我们可以通过特定的育人情境引导学生在价值辨析的过程中增强规则意识,可以在日常活动中引导学生剖析生活逻辑等感悟规则意识,可以通过教师自身的示范作用等夯实学生心中的规则意识。