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Biochemistry And Molecular Biology Education SCI/SCIE

Biochemistry And Molecular Biology Education

  • ISSN:1470-8175
  • ESSN:1539-3429
  • 国际标准简称:BIOCHEM MOL BIOL EDU
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 出版周期:Bimonthly
  • 研究方向:生物 - 生化与分子生物学
  • 出版年份:2000
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    教育学
  • 中科院分区

    4区
  • JCR分区

    Q4
  • IF影响因子

    0.924
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Biochemistry And Molecular Biology Education

The aim of BAMBED is to enhance teacher preparation and student learning in Biochemistry, Molecular Biology, and related sciences such as Biophysics and Cell Biology, by promoting the world-wide dissemination of educational materials. BAMBED seeks and communicates articles on many topics, including:

Innovative techniques in teaching and learning.

New pedagogical approaches.

Research in biochemistry and molecular biology education.

Reviews on emerging areas of Biochemistry and Molecular Biology to provide background for the preparation of lectures, seminars, student presentations, dissertations, etc.

Historical Reviews describing "Paths to Discovery".

Novel and proven laboratory experiments that have both skill-building and discovery-based characteristics.

Reviews of relevant textbooks, software, and websites.

Descriptions of software for educational use.

Descriptions of multimedia materials such as tutorials on various aspects of biochemistry and molecular biology.

中文简介

BAMBED 的目的是通过促进教育材料在全球范围内的传播,加强教师在生物化学、分子生物学以及生物物理学和细胞生物学等相关科学领域的准备和学生的学习。 BAMBED 寻求和交流有关许多主题的文章,包括:

教学中的创新技术。

新的教学方法。

生物化学和分子生物学教育研究。

回顾生物化学和分子生物学的新兴领域,为准备讲座、研讨会、学生报告、论文等提供背景。

描述“探索之路”的历史评论。

新颖且经过验证的实验室实验具有技能培养和基于发现的特点。

对相关教科书、软件和网站的评论。

用于教育用途的软件说明。

多媒体资料的描述,例如生物化学和分子生物学各个方面的教程。

期刊点评

Biochemistry And Molecular Biology Education创刊于2000年,由WILEY出版商出版,收稿方向涵盖生物 - 生化与分子生物学全领域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所属细分领域中专业影响力一般,过审相对较易,如果您文章质量佳,选择此期刊,发表机率较高。平均审稿速度较慢,6-12周,影响因子指数0.924,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区旧的升级版(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化与分子生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

WOS分区(数据版本:2021-2022最新版)

WOS分区等级 JCR所属学科 分区
Q4 BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES Q4 Q4

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2021-2022最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
2.30 0.404 0.669
学科 分区 排名 百分位
大类:Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 小类:Biochemistry Q4 330 / 428

23%

大类:Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 小类:Molecular Biology Q4 325 / 380

14%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 33 145
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
10.44% 1.4 0.06...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
98.84% SCI、SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

近年引用统计:

期刊名称 数量
BIOCHEM MOL BIOL EDU 144
CBE-LIFE SCI EDUC 84
J CHEM EDUC 82
SCIENCE 53
J BIOL CHEM 30
NUCLEIC ACIDS RES 26
P NATL ACAD SCI USA 25
BIOCHEMISTRY-US 20
COMPUT EDUC 16
CHEM EDUC RES PRACT 15

近年被引用统计:

期刊名称 数量
BIOCHEM MOL BIOL EDU 144
CHEM EDUC RES PRACT 29
J BIOL EDUC 28
SCI REP-UK 21
J CHEM EDUC 18
CBE-LIFE SCI EDUC 15
BMC MED EDUC 14
PLOS ONE 11
INT J BIOL MACROMOL 8
INT J MOL SCI 7

近年文章引用统计:

文章名称 数量
Molecular biology at the cutting... 11
Augmented reality experimentatio... 10
A practical guide to developing ... 7
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Design of a drug discovery cours... 6
Flexible Implementation of the B... 5
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