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教育导刊·下半月杂志

Journal of Educational Development

省级期刊

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教育导刊·下半月学术信息

  • 影响因子:0.18

期刊导航:

教育导刊·下半月杂志,出版地:广东,于1983年正式创刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:教师发展、评价与管理、幼教视点、比较与借鉴等。

  • 主管单位:广州市教育局
  • 审稿周期:1个月内
  • 周期:月刊
  • 主办单位:广州市教育研究院
  • 创刊:1983年
  • 出版地区:广东
  • 国际刊号:1005-3476
  • 曾用名:教育导刊(幼儿教育)
  • 语言:中文
  • 国内刊号:44-1371/G4
  • 类别:社会科学II
  • 现用名:教育导刊(下半月)
  • 邮编:510055
主要栏目:

教师发展评价与管理幼教视点比较与借鉴等

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杂志特色CONTRIBUTE

<一>稿件须为Word文档,要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

<二>以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文章重要内容。摘要中尽量避免使用“本文”“作者”等字眼。务求简练,一般不宜超过250字。

<三>论文标题一般不用缩略语,即使不得不使用,也应尽量避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号和公式。

<四>引用以书代刊的出版物,应依次标明作者、文章标题、主编、书名、期号、出版社、出版时间,但不必注明页码。

<五>文章格式一般要包括:题目、作者、单位及正文;文后将文章的创新点和闪光点列条总结,建议200字符以内。

<六>前言须简要介绍论文的写作背景和目的,说明论文研究的热点及存在的问题,点明主题的理论依据、实验基础、研究方法及结果,应言简意赅、重点突出。引言内容应避免与摘要和结论雷同。

<七>来稿须保证首发及原创,已发表过的论文、抄袭的论文不予采用。来稿确保不涉及保密、署名无争议等,作者文责自负。本刊保留以法律途径追究相关作者责任的权利。

<八>图表形状的选择:当图表中百分比大于100%,需要注明是多选题,或者造成该结果的原因,同时建议使用柱状图,而非饼状图。

<九>以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文章重要内容。摘要中尽量避免使用“本文”“作者”等字眼。务求简练,一般不宜超过250字。

<十>参考文献应依照引用的先后顺序标出,根据文献类型与文献载体代码(GB3469)规定,以单字母方式标识以下各种参考文献类型。

期刊介绍INTRODUCTION

《教育导刊·下半月》是一本专注于教育领域的学术期刊,以推动教育事业发展、提高教育质量为目标。这本杂志致力于为广大教育工作者、研究人员和政策制定者提供一个交流平台,分享教育理论和实践成果,探讨教育改革和发展中的热点问题。杂志的内容涵盖了教育的各个方面,包括基础教育、高等教育、职业教育、成人教育等。杂志关注教育理论的研究,积极推广教育改革的经验,探索教育创新的路子,关注教育公平和质量问题,报道教育政策动态,反映教育界的心声。

杂志的编辑团队由一批经验丰富的教育专家和学者组成,他们致力于确保杂志内容的学术性和实用性。杂志采用严格的审稿制度,只发表具有创新性、学术价值和实用价值的论文,以保证杂志的质量。《教育导刊·下半月》在国内教育界具有较高的影响力,是教育工作者、研究人员和政策制定者的必备读物。杂志不仅在国内发行,还通过海外发行渠道,走向世界,与国际教育界进行交流。

这本杂志的宗旨是推动我国教育事业的发展,为培养高素质的人才贡献力量。它希望通过自己的努力,为教育改革和发展提供智力支持,为提高教育质量搭建交流平台,为推动我国教育事业的发展做出贡献。总的来说,《教育导刊·下半月》是一本具有高度学术价值和实用价值的杂志,它为广大教育工作者、研究人员和政策制定者提供了一个重要的学术交流平台,对于推动我国教育事业的发展具有重要意义。

历史收录INDEXED INFORMATION

中文核心期刊要目总览20042008

中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告2022

常见问题CONTRIBUTE

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时间是否可控?根据客户的要求和选择的期刊类型不同,主要根据杂志社排版情况,我们都会及时跟客户沟通好,把进度做到可控,一般是1-3个月完成服务,不排除有更长久的时间,建议有需求的客户越早与我们洽谈越好安排。

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