摘要：随着国家系列“校长教师交流轮岗”政策的出台,我国西部边远地区县域已颁布文件并予以执行,但在执行过程中面临着缺乏配套资金支持,激励和补偿措施不力,教师对政策认同度低,教师轮岗意愿较低,政策在执行过程中被随意裁量等问题,致使政策执行陷入困境。建议配置轮岗专项资金,改革人事管理制度;搭建校方合作平台,健全政策运行机制;加大激励力度,构建具有梯度差异的激励和补偿机制;分层设定教师编制标准,合理配置教师资源;加大“本土师资”定向培养的力度。