摘要：本研究梳理了改革开放40年来幼师教育事业的发展历程,发现我国幼儿师范教育获得了较大发展,成绩显著。表现在受过专业训练的幼儿师资数量稳定增长,幼师比显著下降;幼师队伍学历结构优化,尤其是县镇及以下地区的幼师学历快速提升;幼儿教育的覆盖面大幅度提升。但随着幼儿教育需求的剧增,幼儿师范教育的发展依然跟不上幼儿教育的需求,导致幼儿师资数量和质量问题依然严峻,尤其是近些年来受过专业训练的幼师占比下降,农村幼师显著匮乏,其学历水平显著低于城市和县镇地区。