1、高职工程机械技术服务与营销专业教学计划现存问题
1.1设计理念滞后。目前工程机械技术服务与营销专业的课程结构主要采用了传统的叠加法进行组合，形成了公共课+基础课+专业课+选修课这种课程设计体系。造成这种状况的原因主要有两点：一是受传统课程设计观的影响。我国高职院校基本上是在传统的高专的基础上发展而来的，而传统的高专的课程设计又是以学科课程论为设计理念的，属于典型的“本科压缩型”的课程结构；二是吸收了现代高职课程设计观的能力中心观。现代高职教育要求改变传统的以学科为主的课程设计，转向以工作任务为中心的模式转变，以培养职业能力为中心，其表现就是增加了专业技能课，并大幅度增加实践课程教学，适度增加校本课程。1.2设计深度不足。从各个模块的具体构成来看，缺乏更进一步的划分，致使设计深度不足。例如，营销专业技能课这一模块中没有进行进一步细分，导致技术营销与技术服务的课程混在一起，这不利于学生职业技能的培养，课程设计针对性不强。1.3课时比例不合理。从课时的安排上看，实践类课程的课时相对不足。工程机械技术服务与营销专业要注重实践能力的培养，一般来讲，高职理论课与实践课的比例应保持在5：5左右，但目前许多院校还达不到这个标准，甚至还存在较大的差距。以三年制工程机械技术服务与营销专业为例，目前教学计划三年制总学时一般在2600-2800学时，学分为130-150学分，其中理论课时与实践课时比为1.4：1以上，在教学计划执行过程中，一些实践课并没有得到有效落实，其原因主要在于实训条件不能满足实践课的要求。
2、高职工程机械技术服务与营销专业教学计划制定的思路
针对工程机械技术服务与营销专业的教学计划，具体的制定思路有以下几个：2.1根据专业的定位以及学生的就业岗位群和迁移岗位群来确定教学计划的框架。可以把教学计划分成两条主线：一是技术服务，一是技术营销，这是根据专业的定位来确定的。技术服务对应的是售后服务岗位，需要机、电、液、柴的基础知识和工程机械产品知识来支撑，迁移岗位是服务管理和企业管理；技术营销对应的是销售岗位，需要工程机械产品知识和市场营销的相关知识来支撑，迁移岗位是销售管理和企业管理，两条主线对应了学生的入职岗位和迁移岗位。2.2针对后市场的各个岗位群来确定职业岗位能力和课程。工程机械行业未来的发展都在后市场，从专业学生就业的情况看，基本上80%以上的学生都在后市场就业，后市场由许多个细分市场组成，例如工程机械设备租赁、二手机租赁与买卖、配件管理、工程机械故障诊断、工程机械维修服务、再制造等。因此，在教学计划的设计中，应针对后市场的设备租赁、二手机、配件、招投标等领域分别开设《工程机械设备租赁》、《二手机评估》、《施工设备管理》、《招投标管理》等课程，这些课程的开设，可以让学生深入后市场的各个领域进行学习，也大大的提高了学生的就业面，拓展了学生的入职岗位和迁移岗位，提高了学生的技能。2.3人才培养的逻辑性和层次性。工程机械技术服务与营销专业教学计划的设计还应体现人才培养的逻辑性和层次性，根据技术服务这条主线，依次开设了《工程机械文化》、《机械基础》、《机械识图》、《电工电子技术》、《工程机械柴油机结构与维修》、《工程机械液压传动》、《工程机械电气设备》、《工程机械底盘结构与维修》、《PLC与单片机应用》、《现代工程机械》、、《工程机械专业英语》、《工程机械技术服务》、《二手机评估》、《工程机械设备租赁》、《施工设备管理》、《服务管理》等课程；根据技术营销这条主线，依次开设了《形式逻辑》、《现代礼仪》、《社会心理学》、《经济学基础》、《管理学基础》、《管理沟通》、《工程机械技术营销》、《招投标管理》、《经济法》、《商务谈判》、《现代推销技术》、《客户关系管理》、《投诉处理与技巧》、《销售管理》等课程，课程体系是根据学生的认知规律来进行设置的，由浅及深，由表及里，很好的体现了人才培养的层次性。
作者：彭广宇 单位：湖南交通职业技术学院
【关键词】实践教学体系；高素质技术技能型；创新；工作过程；实施保障
【Abstract】It is one of the important tasks for China's higher vocational colleges to cultivate the innovative talents with high quality and innovation， and practice teaching plays an important role in the cultivation of talents. In recent years， Chongqing energy Career Academy in the practice of teaching reform efforts to increase， The practical teaching system of mechanical design and manufacturing specialty in Higher Vocational College is designed， And through the practice of the teaching plan， the implementation of programs and measures to ensure the implementation of， To cultivate a large number of mechanical type of high quality technical and technical personnel to lay the foundation.
【Key words】Practice teaching system； High quality technical skill type； Innovation； working process； Implementation guarantee
0 引言
根据高等职业教育的人才培养目标，高职机械设计与制造专业教学应该突出学生动手和分析能力、解决问题能力的培养，同时培养自主创新型人才，建设创新型国家是我国长期的建设发展目标，在如何培养创新人才的研究过程中，专家们一致认为，实践是创新的先导和基石，重庆能源职业学院积极探索具备创新型的高素质技术技能型人才的培养模式，切实深入开展实践教学改革，经过多年探索和实践，初步建立了适合高职高专的机械设计与制造专业的实践教学体系。
1 指导思想
1）根据社会需求，面向西南地区培养高素质的技术技能型人才；
2）根据学院发展的要求，为办成本科专业做条件准备；
3）加强内涵建设，以教学为中心，更进一步提高教学质量。
2 发展思路、拟打造的专业特色
2.1 发展思路
（1）课程建设（一强化、一增设）：强化现有的“机械设计”课程群、“机械制造”课程群、“机械自动化”课程群；增设“现代制造技术”课程群、“机械创新性设计”课程群。
（2）实训基地建设（一完善、一增设）：以课程建设为宗旨，完善已有实训室的功能；增设“电梯零配件CAD/CAM实训室”、“机械创新设计实训室”。
2.2 拟打造的特色
（1）面向“电梯零配件、通用机械零配件”的CAD/CAM；
（2）强化“工程实践”能力，培养“机械创新设计”能力。
3 机械设计与制造专业职业岗位群与培养目标
根据高职教育的特点，通过对电梯、通用机械等机械行业与企业调研、分析，参照电梯、通用机械等机械产品的生产工作过程，结合重庆的地域情况和学院实际，确立了本院机械设计与制造专业的主要职业岗位群。
3.1 主要职业岗位群
（1）初始就业主要岗位：机械工程技术人员、机械冷加工人员、生产一线管理人员。
（2）初始就业相近岗位：机械设备修理人员、机械设备安装（机械、电气）人员、安全工程技术人员。
3.2 培养目标
本R抵饕培养具有良好的职业道德，掌握机械设计与制造专业所需基础理论及专业知识，具有较强的实践能力，面向机械工程技术（机械产品设计、机械产品制造等）、机械冷加工、生产一线管理、机电维修工、设备安装员等一线岗位从事机械产品设计制造及机电产品、生产线、专门工艺装备及专用设备、车间设备的运行维护、管理、技术改造、售后服务等工作的高素质技术技能型人才。
4 基于工作过程的机械设计与制造专业实践教学体系的设计
根据机械设计与制造专业的职业岗位群、专业培养目标，以满足企业岗位要求对专业人才能力需求为原则，以企业职业岗位群为主线，以企业职业岗位群需求知识为主要教学内容，突出学生动手能力、分析解决问题能力培养，加大实践课程课程学时比例（实践学时达50%），实施理论与实训一体化教学模式，把体能训练、5S管理融入整个实践教学体系，同时纳入考核成绩，设计了高职高专机械设计与制造专业基于工作过程的实践教学体系，该实践教学体系构架如图1所示。
图1 高职高专机械设计与制造专业基于工作过程的实践教学体系架构
5 实践教学计划制定与实施
5.1 实践教学计划的制定
为了保证机械设计与制造专业基于工作过程的实践教学体系架构落到实处，经过调研、分析、论证，在该专业的人才培养方案制订了高职高专本专业实践教学计划表，下面以本专业的核心课和两门拓展课（三维建模、包含机械创新设计内容的综合实训）为例加以说明，本专业的核心课和两门拓展课的实践教学计划如表1所示。
5.2 实践教学计划的实施及保障
为了保证表1中的实训项目落到实处，并报纸保量完成，特制订了如下的实施及保障体系（见图2），经过实践验证，取得了较好的效果。
【参考文献】
[1]刘晓婷.新课改背景下“有效教学”的实践诉求[J].渤海大学学报，2009（02）：140-143.
[2]于云程.基于工作过程的《冲压模具与制造》课程教学设计[J].常州信息职业技术学院学报，2010.03：25-27.
[3]张世义.基于新质量观的机械基础实验教学改革[J].重庆工学院学报，2007.21（7）：161-163.
（硕士研究生以上学历）
用人单位
序号
招聘岗位
招聘专业
招聘人数
工作地点
南昌卷烟厂
1
烟草工艺岗位
烟草工艺、烟草工程、烟草学相关专业
2
江西省南昌市
2
信息技术岗位
软件工程、计算机科学与技术、信息与通信工程相关专业
2
3
电气维修岗位
电气工程及其自动化、自动化、微机电系统工程、 电气工程与智能控制等机械、电气相关专业
2
江西中烟工业有限责任公司2021年度招聘计划
（本科以上学历）
用人单位
序号
招聘岗位
招聘专业
招聘人数
工作地点
南昌卷烟厂
1
信息技术岗位
软件工程、计算机科学与技术、信息与通信工程相关专业
1
江西省南昌市
2
电气维修岗位
电气工程及其自动化、自动化、微机电系统工程、 电气工程与智能控制等机械、电气相关专业
2
3
机械维修岗位
机械设计制造及其自动化、机械电子工程、自动化机械工艺技术、机械（不含汽车维修工程教育）、机械工程（不含车辆工程、汽车服务工程）、工业工程相关专业
2
4
营销员
工商管理类（工商管理、市场营销、会计学、财务管理）、经济与贸易类、电子商务类、新闻传播学类相关专业
3
全国各销区
5
车间设备操作岗位
理工类专业
2
江西省南昌市
6
人文社科类专业
2
赣州卷烟厂
1
车间设备操作岗位
机械类（不含车辆工程、汽车服务工程）、仪器类、电气类、自动化类相关专业
10
江西省赣州市
2
理工类专业
2
3
人文社科类专业
2
广丰卷烟厂
1
跟班工艺岗位
烟草学、化学工程与技术、化学工程、应用化学相关专业
1
江西省上饶市
2
计量管理岗位
测控技术与仪器相关专业
1
3
电气维修岗位
电气工程及其自动化、自动化、微机电系统工程、 电气工程与智能控制等机械、电气相关专业
3
4
机械维修岗位
机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程相关专业
3
5
信息技术岗位
计算机软件与理论、计算机科学与技术、计算机应用技术、计算机软件与理论、软件工程、信息自动化控制、信息工程、网络工程、信息管理与信息系统相关专业
2
6
车间设备操作岗位
理工类专业
2
7
人文社科类专业
2
井冈山卷烟厂
1
电气维修岗位
电气工程及其自动化、自动化、微机电系统工程、 电气工程与智能控制等机械、电气相关专业
2
江西省吉安市
2
机械维修/操作岗位
机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程相关专业
3
3
车间设备操作岗位
理工类专业
2
4
人文社科类专业
关键字：水利水电施工机械管理
随着我国水利水电工程技术的不断提高，施工机械在工程建设中的作用越来越大，如何提高机械设备的利用率、完好率、机械效率，确保设备安全，充分发挥施工机械的效能，提高现场施工机械的管理水平，满足工程施工要求，已经成为水利水电工程中需要探讨的一个重要问题。
目前施工机械管理中存在的问题
设备管理的基本原则是：设计制造与使用相结合；修理改造与更新想结合；日常维护与计划维修相结合；技术管理与经济管理相结合；专业管理与全员管理相结合。然而，目前施工机械的管理还存在一些问题，如施工人员安全素质参差不齐；工程管理制度不完善，现场施工不科学；机械设备“以修代养”，使用与保养脱节；管理人员经济效益意识薄弱，资源浪费等。
如何提高施工机械的管理水平
2.1主观上增强安全管理意识
以“安全第一，预防为主，人人有责”为原则，构建一套安全管理体系，这个安全管理体系必须规范化、系统化、可执行化，做到权责分明、切实可行、行之有效。
（1）培养机械操作人员的安全意识。
操作人员应具备良好的职业道德，敬业爱岗，具有较强的安全意识和自我防护意识，心理稳定，身体素质好，在复杂的环境下具有良好的适应性、 应变性。操作人员上岗前必须进行岗前安全教育培训，做到不经培训不上岗，操作不熟练不上岗，不了解岗位可能发生事故及防范措施不上岗，要在取得考核证后方可上岗操作。这些仅仅只是对机械操作人员最基本的要求。施工单位在给予高度重视的情况下，可以选择灵活的安全意识培训手段，如在不影响工期的条件下，对操作人员进行定期的业务培训和技能培训，举行技术比武和安全知识竞赛，选拔优秀人员外出学习等，既增强人员互动，又潜移默化地普及安全意识。
（2）做好施工机械的安全管理。
这也是间接地要求机械操作人员、维护人员以安全为前提，渗透到实际工作中。一定要对施工机械做定期、不定期的“三检”。事实上，工作前检查已经是一项必不可少的工作工序，但是相当多的突发事故恰恰起因于日常检查未发现设备故障及时采取措施。这需要引起我们的深思及探讨，该如何在日常检查环节降低事故的发生率。日常检查标准化的这个标准必须引起施工单位的注意。
（3）培养管理人员的安全意识。
管生产必须管安全，谁主管，谁负责。如果说机械操作人员作为执行者和被管理者，那么管理人员（第一责任人、主要负责人、安全管理负责人、安全管理员等）就是指挥者和管理者。在职责权限内，不仅要按法律规定、规章制度施工，而且要时刻把人、机安全放于第一位，更好地发挥上行下效功能。
施工机械的管理实质上就是施工人员的管理。安全管理体系的构建关系到每个施工人员，每台机械的实际安全，只有做好安全管理工作，保证施工人员的安全问题，才能更好地调动施工人员的工作积极性，提高工作效率，创造更大的工作效益。施工单位、工作环境、施工条件等不同，或许会构建不同的安全管理体系。但是，安全管理体系一旦构建完成，就应该作为施工单位一项重要组成部分，不管工作环境、操作人员、管理人员如何变动，它只会越来越完善，越来越有效地贯彻落实安全思想，促进人、机结合，提高整体的管理水平。
2.2客观上增强施工机械管理的科学化
（1）建立施工机械的“档案”系统。
每台机械设备从购买到批准报废都要建立详备的技术档案，以便更好地安排机械的使用、保养和修理。为编制使用、维修计划提供依据。它是机械管理不可缺少的基础工作和科学依据。主要内容包括：机械随机技术文件（使用、保养、维修说明书、出厂合格证）；新增（自制）划调入的批准文件； 机械改装的批准文件、图纸和技术鉴定记录； 机械运转和消耗汇总记录； 送修前的检测鉴定、大修进厂的技术鉴定、出厂的技术鉴定、出厂检验记录及修理内容等有关技术资料；事故报告单、事故分析及处理等有关记录； 机械报废技术鉴定记录；其他属于本机的有关技术资料。 同时，施工企业应根据技术装备规模，设置相应的机械仓库，专人负责管理和维护，建立机械保管、出入库等各项管理制度。
（2）施工机械资源利用合理化、最大化。
在建立相对完善的施工机械管制的基础上，本文主要就施工机械的现场管理、施工机械的维修保养两方面来论述。
施工机械的现场管理。
首先要优化选择施工方案，根据工程量的大小、工期决定施工机械的规格、型号、数量以及进出场时间，使机械设备的选择使用满足工程进度的要求。在机械设备的配套组合过程中，要以主要机械设备为基准，其他配套设备以主要设备充分发挥效率为选配标准，尽可能选用综合机械化设备减少选配环节。要注意对选配的施工机械的薄弱环节进行调节或扬长避短，最终达到运行效率最优的目的。其次是对机械设备进场后的布局进行合理化安排。除了充分考虑到流动性较大的机械设备的进出口通道，作业场所外，经常性使用的机械设备应该一次性布局到位，避免频繁迁移。再次，根据机械施工计划如施工进度计划，施工作业计划，各工序协作计划，物资供应计划等，对现场的施工机械进行监督管理，及时处理不协调问题。最后，组织施工机械的有序调度。全面了解和掌握机械施工的进度和影响进度的有关因素，统筹安排，合理调节。合理组织机械施工顺序，发挥计划的时间性和空间性，利用科学的布局缩短施工循环周期，提高工作效率。当故障发生或计划失调时，及时调节调度，解决问题。
施工机械的维修保养。
施工机械在使用过程中不可避免会发生疲劳、变形、腐蚀等现象，如不及时处理就会成为安全隐患。因此，定期维修必不可少。通常，施工单位都会进行周期性维修、事后维修或者状态维修。不管采用哪种维修方式，都应是适合施工单位的具体情况。要积极地做好机械设备的预防性检修工作，提高设备故障诊断的效率和经济上的合理性，使设备停机损失小，综合效益高，寿命周期费用低。
施工机械的完好率和使用寿命，很大程度上决定于保养工作的好坏。针对施工机械设备保养的现状以及施工企业的新特点、新情况，我国提出了机械设备强制保养制度。这是对机械设备保养的硬性规定，到时必须进行，决不能因为施工紧张而不安排时间、不安排人员进行保养。保养的主要形式有：日常保养，月保养，年保养，下场设备保养以及特殊设备保养等，上保养均要参照机械操作保养手册中的有关规定进行。
同时，还有许多新型维修保养方法，如预防维修保养制度，生产维修保养制度以及全员参加的生产维修保养制度等，施工单位要根据自身条件采用适宜的维修保养方法，建立健全强制保养制度，延长施工机械的使用寿命并谋求最经济的设备寿命周期费用。
1．1筑路机械设备采购过程中的问题
在这个环节中容易出错的地方主要是厂家的选择、设备的质量、设备的型号等。在我国普遍存在这样的现象，一些企业为了节约生产成本，在筑路机械设备采购中不舍得投入资金，厂家的选择比较草率，只考虑设备的价格而忽视设备的质量及性能，不去了解在社会上的信用度，盲目的采购筑路机械设备。再有由于筑路机械设备管理人员由于经验和知识水平的限制，不能够选择出适合工程生产需要的设备。采购回来的机械设备不能够适应生产的需要，造成资金和设备的浪费。
1．2筑路机械设备使用过程中的问题
在使用筑路机械设备时操作人员的技术水平至关重要。虽然现在大多数的施工企业都在项目上派有专人操作筑路机械设备，但是由于人员更换较为频繁，接受专业指导的时间比较短，对设备如何进行有效操作不是很清楚。再有对操作人员培训的问题上不够重视，不舍得花小钱省大钱，只片面的看到眼前利益，不能从长远的角度考虑企业利益。如果操作人员不能熟练掌握筑路机械设备的操作方法，特别是一些技术先进、大型的专用设备，很可能会对机械和人身产生安全威胁，同时也会缩短筑路机械设备的使用寿命。其次是机械设备在使用过程中现场调度人员没有做到统筹安排，造成机械的闲置，不能很好的发挥作用。
1．3筑路机械设备维修及保养过程中的问题
筑路机械设备维修及保养是一个老生常谈的话题，但施工企业在实际的工作中还是会有亡羊补牢的情况发生。通常是机械设备停止工作了才去进行维修，不能做到提前发现、提前修理。日常维修、保养工作懈怠，这样很容易造成窝工现场，影响工程的进度，进度跟不上，后期就会赶工，赶工的话就很难保证工程质量，可见，筑路机械设备维修及保养牵一发而动全身。除此之外，设备使用过程中的浪费问题也很严重，对于尚有修复价值的机械设备，维修人员为了图省事，直接上报为报废设备，如果项目部刚好对筑路机械设备管理这一方面的管理有漏洞，不加调查就审批的话，势必给项目带来不少损失。
2针对上面提到的几点问题，可以采取下面的措施加以防范和补救
2．1筑路机械设备价值相对较高，采购机械设备时需要慎重
项目部一旦成立，物资部就应立即根据工程进度实施计划和工程的现场情况，并考虑施工各个阶段对机械设备的要求等情况，考虑机械设备种类和数量需求，报相关领导审批。采购申请单批复后应按计划采购机械设备。不是所有的机械设备都需要新购进的，由于机械设备的价值相对较高，在项目成立初期，项目部也许没有足够的资金采购所有机械设备，这就需要从本单位其他工地调进过来使用。这样可以合理的利用资源，也可以暂时缓解资金紧张的情况。在采购筑路机械设备的时候，最为重要的是厂家的选择问题。购进筑路机械设备牵涉的资金数额比较大，采购时需要格外慎重。我们在采购前要先对该厂家进行全面的了解，了解该厂家是否就有有效地营业执照、安全生产许可证、相关资质证明等其他重要的企业信息。公司承建工程多年，肯定有一些是经常合作的厂家。所以最好是选择那些以前经常合作、并具有很好的企业知名度和信誉的厂商。然后和厂家签订适合施工现场实际需要的筑路机械设备采购合同。保证筑路机械设备的及时供应，不耽误施工工作开展。项目部设立物资部，由经验丰富的材料员负责筑路机械设备的采购及发放使用等工作。采购员的施工经验也很重要，他可以根据施工现场的实际情况，对筑路机械设备的使用做适当的调整工作。某项工作做完，机械设备后面也用不到的及时调往其他项目部使用，即将用到的机械设备，提前采购或是从其他工地调进过来，随时准备开展施工作业。这样可以很好的保证工程进度。项目部预先根据施工进度计划制定施工各阶段的材料需用量计划，要求材料组严格按计划进行采购和发放，并随时掌握现场材料消耗的情况，根据现场实际情况及时对材料计划进行调整和补充。筑路机械设备的采购需要足够的资金做保证。这就要求财务人员每年的年末做好财务资金预算，把需要采购筑路机械设备所需资金提前预算好。当有筑路机械设备采购需要时，设备转款可以随时拨付使用。不至于影响工程进度，影响工期计划。如果确有资金紧张的情况，项目部可以和设备供应商进行协调，先行预付一定定金，约定好尾款付款日期，这样既不影响工程正常施工，资金紧张状况也可以暂时得到改善。对于已经采购到货的机械设备，应立即进行验收并办理入库手续，准备投入生产使用。
2．2在筑路机械设备的使用过程中应加强对操作人员的岗位培训，现场调度人员做好各方的协调工作
在实际的筑路机械设备施工中，由于操作人员的职业素质参差不齐，为了防止有些人滥竽充数，项目部应定期的对员工进行岗位培训。特殊工种人员必须持特殊工种上岗证方可上岗，其他人员必须只有专业岗位证书方可上岗。在人员组织上坚持特殊、特种人员必须持证上岗，其余人员参加过相应岗位专业知识培训并合格，由技术管理人员负责交代本天工作组织方式及作业要点、注意事项，促进作业人员素质普遍提高。同时对这些员工还要定期的组织培训，提高职工整体素质。筑路机械设备的使用过程中做好各方的协调工作很有必要。必须合理安排好机械工作的时间并严格按照使用计划进行。一些租赁来的机械设备都是按小时收费的，如果时间和工作没有安排好，会浪费很多项目资金，甚至造成资金周转困难，加大了施工难度。另外施工中应建立严格的责任机制，各部门把岗位职责划清，一旦出现意外，可以找到责任人，这样调动了职工的积极性和对工作的责任感。施工过程中搞好和业主、监理的关系，加强与业主、监理方的沟通与协调，可以更好的开展工作。业主方资源广，权力大，当项目上筑路机械设备出现故障，但又急需赶工的话，可以和业主方进行协调，从其他标段调动机械设备过来，不至于让工程停止施工，耽误整个工程的进行。另外还需要和当地的居民搞好关系，避免阻工事件的发生。
2．3筑路机械设备的维修保养工作一刻都不能松懈
筑路机械设备要想保持理想的使用寿命，就要坚持以预防为主，维修保养为辅的原则。在筑路机械设备全部进场后，开始投入使用前，应进行一次全面的排查，保证设备的性能良好，型号规格符合施工要求。并且在投入使用时，要定期做好日常的维修工作，做好平时的保养记录和设备安全运行记录等，如果发现问题或潜在隐患，应尽早解决，确保设备运行正常，节省设备的维修费用。
3结束语
关键词：机械使用计划，机械资源调配，现场实施督导
中图分类号： F416 文献标识码： A 文章编号：
机械是施工五项要素（人工、机械、物资、材料、环境）之一。对于我们从事化工施工建设的企业而言，大型施工机械（即大型起重设备）更是不可或缺的重要条件。作为一名项目部现场施工调度，结合从事本专业工作经验，现就大型施工机械的使用浅谈一下个人感触。
使用大型施工机械主要应履行制订机械使用计划、机械资源调配和现场实施督导三个步骤：
制订机械使用计划
人员参与
制订机械使用计划，是项目部群策群力的大事，现场施工调度应积极参与，会同起重专业技术人员共同编制，向主管编制计划的专业技术负责人给予经验方面的支持。这样即可促进计划制订的完善，也有利于日后调度员对机械资源进行有利的调配；
计划时间
按照施工合同的开工和竣工时间，根据安装设备吨位及数量，编制出大型施工机械总体使用日程安排。在整体日程安排出台后，应进一步考虑分析不确定因素，既参照安装设备进场计划和施工场地及具体环境的局限性，再做细节调整。
确定机械性能标准
确定机械使用性能标准专业性较强，理论上讲，性能越大，吊装能力越强，但基于对成本费用的考虑，则要求量体裁衣，既要满足于吊装性能要求，又要降低使用费用成本。现代大型起重设备发展速度迅猛，先进水平日益提高，较之与过去相比优点为组装省时省力、占地面积小、吊装能力强、操作简便、安全性可靠，从而使得整体吊装效率大大提升，但相对过去机械使用成本也在大幅增长，所以在确定机械性能标准上应尽量体现出可行、安全、节约三个理念。
机械使用计划正式形成后，需及时上报公司主管部门，以备公司总部进行整体协调机械资源。
施工机械资源调配
信息采集
掌握和了解市场方面大型施工机械的归属及动向，是市场经济体制下，化工施工企业施工管理所应具备的一项重要职能。施工地点不固定，构成了化工施工企业工作地飘移式特性，尤其针对外地施工，对所需使用大型施工机械的信息要随时进行跟踪，在特殊情况下，有必要签订预约协议，避免因资源紧缺导致调配不到位而影响整体施工进度。
机械选用
在机械能力相对等同，且机械调迁费用支出相对等价的情况下，在选用上应遵循以公司内部资源为主，外部资源为辅的原则。纵向积极寻求公司总部给予支持援助，横向主动与外部资源方面保持联系，以便应急采用，扩大市场资源，保障现场机械资源需求。
大型施工机械进入施工现场的同时，及时向公司总部进行报告，以便于公司统筹就近二次调配，达到资源共享的目的。
费用控制
施工机械费是项目施工成本重要组成部分，与人工费同样具有伸缩性和可控性。单从成本角度来讲，日常机械选用恰当，可使机械成本在受控状态之中，为工程目标利润增添一份保证。
机械成本控制贯穿于全部施工过程之中。首先是机械选用对象，尤其在采用外部资源时，要对各家机械台班的单价及调迁费用进行横向性价比，积极采用服务质量上承，价格费用合理的资源；其次是机械调配方法，提高机械利用率，熟悉掌握现场施工进度，细致了解现场所需使用大型机械的环节及步骤，在调配过程中结合时间、场地、工序等诸多情况，尽量做到一车多派，一车多用，一车多能；再次是强化对人的管理作用，机械固然是静态，只有通过人的操纵才能转换为动态。因人为所造成机械停滞或动而无功，日积月累必将对机械成本构成透支。作为现场调度员有责任监视检查机械在用状态是否良好，排除各项不利因素，促使机械使用操作人群最大化提高机械利用率。
现场实施督导
施工机械进场准备
第一、在确定机械点位后，对其场地进行全面勘察，目的是检验场地是否适用于机械操作运转的要求以及为达到这种要求所进行的改造，其中包括地面耐力（如是检修项目还要查找总图论证地下设施）、地面平整度、周边物件障碍、高空缆线障碍等。在改造过程中应严格执行吊装方案，地耐力不足则需按标准开挖土方充填耐压石料并保证其地面平整，周边及空间障碍进行暂时拆除，遇有不可拆除的则应及时修改吊装方案。
第二、选拔专业技能精干人员，临时组建专业吊装队来完成机械进场组装，安装装备吊装，机械退场拆卸三项工序。
第三、为大型施工机械的组装调配出充足的组装机械及物资，包括吊车、枕木、相应尺寸的卡具和绳索。
第四、作好相关安全防护措施。
资质检验
人员资质检验，包括机械操作人员特种岗位上岗许可证、特种机械操作证、岗位技能等级证书等。
机械资质检验，包括机械出厂合格证、特种机械检验合格证，机械性能表。以上资料查验核对后复印留存建档，并报送监理部门。
施工机械进场组装
大型施工机械部件须逐一有序进入施工现场，一方面受施工场地大小限制，另一方面也是组装工序的要求。所有部件必须按计划指定位置摆放到位，避免二次倒运，费工费时而降低组装工作效率。从节约成本费用角度出发，机械组装讲求时间效率，但同时也要确保操作安全和质量。在组装过程中，严格执行操作规范，保护好每台部件的质量，确保组装后的机械在使用过程中安全可靠。
实际性能操作检测
机械组装完毕后要督导进行模拟操作（试吊），一是证明机械的实际性能，二是考查机械运转是否正常，三是通过模拟操作发觉漏洞并加以改进和完善，从而确保正式吊装一次成功。
正式操作使用
大型设备吊装事关重大，各项细微的环节均不容半点忽视。
正式吊装应选择天气晴朗之时，风力应符合技术规范要求以内，如自然条件情况恶劣，绝对不可强行操作。
组织会同安全技术专业人员，对被吊装设备所采用的卡具、绳索及司索方式进行最后检查。
尽可能消除现场噪音，暂停其它电动机械运转。
切断所有预计影响吊装过程的电缆电源。
设置吊装区域警械线，并设专人守护每条通道，严禁车辆闯入和行人穿行。
保持现场综合信息沟通，随时组织协调处理突发性事物。
调度岗位的职能出处于现场施工，并服务于现场施工。大型施工机械的使用，仅是调度岗位职能中的一个层面。总之，科学合理地使用好大型施工机械，有利于提高现场施工效率，有助于保障现场施工安全和质量，必将能够提升企业经营效益的增长。
一、传统课程体系的主要弊端
传统的机械制图、公差与测量、金属材料及热处理、AutoCAD、工程力学、机械设计等专业基础课程，只注重陈述性知识体系的系统性与完整性，缺乏与生产实践相匹配的过程性、应用性知识。
二、机械制造技术课程的创新开发
1.开发原则
根据学生的认知水平与认知规律，坚持以企业与学生需求为中心，以职业性、应用性、岗位性、区域性为原则。
2.开发思路
本着“教学内容符合职业能力需求，教学方法适合教学内容需要，教学手段服务教学方法，教学流程基于工作过程”的设计思路（见图1），将机械制图、AutoCAD、工程力学、公差与测量、金属材料及热处理、机械设计等传统课程内容进行重新构建与综合性排序。
3.开发流程
基于工作过程的机械制造技术课程的开发流程为：调查岗位需求—重构典型工作任务—选择工学结合载体—设计工学融合情境—完成学习工作任务—实施过程性评价—提高学习能力。主要步骤如下。
（1）进行市场调研——了解岗位能力需求。通过与企业专家的深度合作，分析与确定机械制造类专业在企业岗位（群）中的知识、能力、态度等职业需求，见表1。
（2）分析典型工作任务——提炼基于工作过程的学习情境。根据岗位职业能力需求，打破传统的学科性课程设置体系，分析、设计基于工作过程的机械制造技术学习情境，探究基于工作过程的学习载体，梳理、提炼基于工作过程的职业能力培养目标（见表2）。
（3）重构学习内容——探索工学融合的学习任务。按照职业人的成长与发展规律，注重对学生专业能力、方法能力和社会能力的考核与评价，设计基于工作过程的教学任务、教学模式、教学方法及考核评价标准。
三、机械制造技术学习情境的设置
机械制造技术以机械图样、常用机构、挠性件传动、减速器等学习课题、工作任务、案例分析、产品制造为载体，通过4个工作项目、20个工作任务（见表4），培养学生具备企业需要的职业知识、技能及态度。
四、机械制造技术的教学实施
1.教学组织形式
（1）教师组建学习小组。教师按照学生的组织能力、表达能力、速记能力、学习能力、操作能力等能力水平，将学生按4～6人／组的规模划分为多个学习小组。
（2）分析典型学习任务。课前，教师引导并分析学习情境的基础点、疑难点、关键点、目标点，并组织各组学生通过分工与协作、交流与沟通，共同完成学习与工作任务，培养学生的团队观念、协调能力与专业能力。
（3）编制与完成学习计划。教学双方坚持基础点分工学、疑难点定人学、关键点讨论学、目标点交流学的原则，编制学习计划，并按资讯、决策、计划、实施、检查、评价等6个工作步骤完成工作过程与工作任务。
2.教学基本模式
采用项目引导、任务驱动、任务聚焦知识以及教、学、做一体的教学模式，使学生在完成一个完整工作任务的过程中去理解、掌握知识内容，获得操作技能。
3.教学成果的评价
通过学生自评、小组互评和教师总评等过程性评价，培养学生的组织、学习、沟通、合作能力；采用终结性考核方式，控制与检测学生在学习中独立参与工作任务的情况、提升学生学习的主动性和自主性。
