广东教育·教研版杂志

<一>本刊严禁一稿两投、重复内容多次投稿（包括将以不同文种分别投稿）以及抄袭他人论文等现象。一旦发现有上述情况，该作者的稿件将被作退稿处理。

<二>文稿须附中文摘要，中文须内容一致。中文摘要字数控制在100~150字，英文摘要字数少于100字。摘要中不得引用参考文献。

<三>“一”后加“、”号，“l”后加“．”，（一）、(l)不加任何标点，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”号。

<四>凡用文字不能直观说明问题的，要配以图和表。如用图和表，则文中不需重复其数据，只需强调或摘述其主要发现。

<五>参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。

<六>全文注释采用当页脚注模式，用规范的中文或外文标点符号。编码用①、②、③……之类排序，每页重新编码。

<七>投稿时请附一简短的第一作者简介，内容包括：作者姓名、性别、出生年月、学位（硕士以上者）、职称、职务、研究方向、联系电话（至少给出办公电话）和E-mail地址及第一作者和通讯作者的ORCID等。

<八>中文题名须简明确切，并能反映主题，不宜过长，以25个汉字以内为宜，不要副题。避免使用非公知公用的缩写或符号等。

<九>编辑部对来稿有权作技术性和文字性修改，实质性内容修改当然会征得作者同意。

<十>基金项目。基金项目指文章产出的资助背景，包括基金和项目两类。论文若有此种背景，应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列，并在圆括号内注明其编号。

这本杂志主要面向广东省内的教育工作者，包括教师、学校领导、教育研究机构的研究人员等，内容涵盖教育科学研究领域的多个方面。它以学术研究为导向，旨在推动广东省教育事业的发展，促进教师专业成长和教育教学改革创新。《广东教育·教研版》的主要栏目包括智育广角、课堂聚焦、治教经纬、德育广场、高等教育、我教我思、案例解读、教学设计等，这些栏目旨在提供高质量的教育理论交流和实践经验分享。杂志强调理论与实践相结合，推动教育科研成果的转化和应用，内容系统全面，包括研究报告、教学案例、教育经验交流、学术观点等。

作为广东省教育系统的重要学术刊物，该杂志的出版和发行对于推动广东省教育改革发展具有积极的作用，也对于提升广东教师的教育教学能力，促进广东教育事业的整体提升具有重要意义。同时，它为广东教育界的教师和研究人员提供了一个良好的学术交流平台，促进了教育科研成果的推广和应用，对于促进广东省教育教学水平的提高起到了积极的推动作用。