广东第二课堂杂志

<一>主题广泛：征稿内容应与教育、培训、社会实践、兴趣发展等方面相关，包括但不限于教育科学、学生发展、课外活动、社会实践、兴趣爱好等主题。

<二>稿件类型多样：接收的稿件类型包括研究论文、实践研究、案例研究、经验交流、综述、评论等，鼓励多种形式的原创稿件。

<三>理论联系实际：征稿内容要贴近教育实际和广大读者的需求，注重理论与实践相结合，提供有价值、有助于实践的信息和案例。

<四>学术规范：征稿的研究论文应具备科学性和创新性，注重理论基础，论述清晰、结构完整，参考文献规范，并应贡献新的观点、理论或实践经验。

<五>审稿机制严格：所有征稿均按照匿名评议的原则进行同行评审，确保学术质量和内容的可靠性，审稿周期一般为2-3个月。

<六>语言要求规范：征稿的论文应使用规范的语言文字，表达准确，语句通顺，语法正确，避免使用口语化、方言化表达。

<七>排版要求规范：征稿的论文应按照要求使用规范的排版格式，包括字体、字号、行距、页眉页脚等规范要求，确保文章整体的版面效果。

<八>撰写要点清晰：征稿的论文应将重点和主题明确，结构合理，内容凝练，避免过度长篇、内容冗杂或重复。

<九>引用规范要求：征稿的论文应准确引用相关文献和资料来源，遵循学术诚信的原则，不得抄袭他人作品。

<十>提交要求明确：征稿的稿件应按照征稿页面上提供的方式和要求进行提交，包括格式、文件命名等，以确保稿件的正确接收和处理。

《广东第二课堂》杂志，出版地：广东，于1985年正式创刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目：特别策划、文海逍遥游、故事连连看、天天爱朗读、我的少年时代、闪亮作文本、牵手日记、随想随写、活动、作文擂台、微作文、旋转书单、烦恼飞走了、岭南有奇遇。

《广东第二课堂》杂志是广东教育杂志社主办的一本教育类杂志。杂志的宗旨是贯彻党的教育方针，践行素质教育理念，推动社会主义核心价值观教育，以培养学生全面发展为目标，加强对广东省中小学生第二课堂活动的宣传、研究和推广，促进学生的综合素质和实践能力的提升。其内容涵盖了第二课堂活动的理论研究、经验交流、教学案例分析等方面。它致力于为广大教师、学生和家长提供有价值的教育思考和教学指导，推动第二课堂教育的创新与发展。

该杂志介绍第二课堂教育的相关理论和研究成果，探讨第二课堂活动对学生发展的重要作用。它分享各级各类学校开展的成功案例和经验，为其他学校提供借鉴和参考。它提供教师在实施第二课堂教育中的思考和实践经验，促进教师专业成长。它关注学生参与第二课堂活动的经验、收获和心得体会，为学生提供展示自我、交流互动的平台。它提供与家长沟通交流的机会，探讨家庭教育与第二课堂教育的结合，共同促进学生的全面发展。杂志为广大教师和学校提供活动策划指导、素材资源，帮助他们组织丰富多样的第二课堂活动。

该杂志注重理论与实践相结合，积极推动第二课堂活动与课程教学的有机结合。杂志面向全省中小学教师、学生和家长，以及教育管理者和教育研究人员，是广东省第二课堂教育的重要宣传和推广平台。