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暴露数学思维过程激活学生创新潜能

作者:卫德彬; 黄建福 安徽省肥西县上派初级中学; 231200

摘要:暴露数学思维过程,一是在提出问题的过程中充分暴露其思维过程;二是在解决问题的过程中充分暴露其思维过程.具体表现为:知识结构的建立、推广、发展的过程,解题方法和规律的概括、发展过程等.美国著名数学家波利亚指出“思想应该在学生的大脑中产生出来,而教师仅仅起到一个产婆的作用”.在数学教学活动中,要做一名真正的出色的思想产婆,培养学生的开拓创新精神,必须生动、准确、鲜明、深刻地暴露数学知识的形成过程和解题的思维过程.

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初中数学教与学

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国际刊号:1007-1849

国内刊号:32-1392/G4

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